谈天说地

谈天说地  27/5/2014

     上星期6，我去市场买好所需后，顺道去某卫理教会中心去见W牧师跟她淁谈有关于英语教学合作的事。 先联络她看她是否方便接见我。她刚好有空也愿意接见我。我们两个陌生人就在那时空下见面谈了一大堆。  不知不觉一谈就大概2小时。 那是一位年轻的华人姑娘，80年代出生的。  人长得很甜美。这还是我首次跟牧师谈天说地呢。

     我们主要是谈英语的教学和我国的教育系统和问题。你一句我一句的发表个人看法的交流着。 我跟她说我只想教基本的知识：语法和语音。这基本的知识有了，其余的，个人可以从阅读去求进展。  语言真的不是被教会的。主要是因为需要运用不得不学以达到沟通的目的。 英语在我国是属于第二语言，是属于可有可无情形。 

      要学好这语言，是需要个人很大的意愿。 除了掌握好基本知识以外，个人要不间断的做很多很宽深的阅读。这样个人才可以按程序达到精准地步。 个人要把阅读当做一生的作业像吃饭和喝水一样，每天的事。 这样个人的语言才可以越来越好，有望像用母语那样能运用自如。懂双语，又有做很多双语的阅读，这样你就比一般只会单语的人，同样有阅读的人有加倍的收获。你们认为呢？

     所以阅读是我当天一直强调的事。 要学好语言，不阅读是不可能达到阔深的等级。 从阅读中，个人可以学到很多词汇和加强语法。 经历阅读的过程，学生自然而然的学到词汇的意思和提高语法的认知。而后产生自然反应。

对于有规格的语音学习可以让学者知道标准的发音。对发音的认识可以让学者轻易的记住字的结构/spelling.  懂语法和语音后，学者就可以自由自在的自学了。 这就是这时代的趋向。 自学是走向无限的知识。 向老师学习是有限的基本知识像语言的语法和语音。 语言的字汇尤其是英语是无限的增长。 在有限的学校生涯，只能学有限的基本知识。  无限的字汇是需要无限的学习，是阅读一生的事情。

 她就跟我说现在学生都不爱阅读。她所看到一有空档，学生们就马上讲个不停。不然就是玩手机。她强调说学生们都不爱阅读。 他们的中心迟迟还没有做好阅读室配备的事。嗯。。。提供场地鼓励阅读是很重要的，是要踏出的第一步。他们是有意要做，是迟早的事。

所以我跟W牧师讲我两个月来上一次课就够了。  这是给成人学者做组合而已。 这些人过去英语学习，据我所知，是零散不堪的。  我是给这些学者做组合的工作，让他们看到完整的语法和语音。 有了这一套基本认知，就可以增加自我学习的信心和动力。这也是我如果再出去教英语的做法。但是她认为两星期来一次更理想。我可以接受。

我跟她说几次：我没有时间了。 她是很不习惯我这么说。赶紧纠正我。 人活过了半世纪，又走近60，我真的觉得我还有多少时间去消磨呢。 No!

我怎样都不要进行那种没有方向，阔度和深度的填鸭式教学。 No!  肯定不要。太没有意思和意义了。 会闷死人的。

   讲到这里，我们是有共识的。 同样认为我国教育（很病态的，我讲的）太着重【门面】的好成绩。没有考虑教育宗旨：真正的价值和意义。  结果，只有那一点丁的【装模做样】的假功夫。 

     讲着讲着十一点多了，她知道我就要走了。这一走可能就永远没机会再见面，于是她乘机履行她牧师的使命跟我传道。我们在宗教方面也做一些交流。 我很清楚表明我的立场。 我是相信耶稣的伟大。她跟我说Jesus是很特别的。祂是唯一说祂是代言【真理，生命和道路】。祂死后，第3天，肉体复活，有一天，祂还会再来的。  我跟她说我不相信这些奇迹。 这些奇迹是真/假对一个宗教很重要吗？

     我跟她说看重的是一个宗教能如何教养一个人【敬天地，重自己】好好的发挥自己无限的潜能。这宗教目的是我要看到的结果。其他都不重要。 她还问我是否有想过死后【魂归何处/何去何从】。嗯。。。。。我跟她说人死了/脱壳后，只剩下魂魄，不必烦恼吃喝住所了。 魂魄的事一定有她、他的去处，我很少担心过。 年纪越大越安心【魂归何处】
 最后，我跟她说我是有各种宗教经历，现在我不再参与任何宗教活动。我已经没有那种的心神去和能耐去做崇拜的事。  我相信做好自己，做对事情，向上向善活出自己。 有尺寸的自私自利，这尺寸以外要做利人利己的是和事。是的，我是跟着这哲理走的。 活在人间，好好活出自己，死后的事，我就交给【上天】。管不了那么多。